Diseño e infografía de Literatura y Educación

Siguiendo el reto de la Unidad 2 del MOOC "Diseño Instruccional de Proyectos de Educación Digital", voy a presentar un diseño de la asignatura "Literatura y Educación" de 4º de Grado en Maestro en Educación Primaria. Objetivos Conocer el curriculum de Primaria (asignatura Lengua Castellana y Literatura). Identificar los distintos periodos y movimientos literarios desde... Leer más →

Análisis y Elevator Pitch

Según el primer reto de la Unidad 1 de MOOC "Diseño Instruccional de Proyectos de Educación Digital" #DiseñoEduDigital, voy a realizar un breve análisis del alumnado y del centro: La mayoría de mis alumnos tienen una edad comprendida entre los 18 y los 22 años y estudian Grado en Magisterio en Educación Primaria e Infantil.... Leer más →

Diseño Instruccional de Proyectos de Educación Digital

Esta es mi primera reflexión para el MOOC “Diseño Instruccional de Proyectos de Educación Digital” del INTEF. #DiseñoEduDigital Como profesor universitario en un Centro de Magisterio, me interesa todo lo que tenga relación con los diseños de proyectos y metodologías de aprendizaje. Además, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación es... Leer más →

Mi competencia digital

Para finalizar con los retos del MOOC “Enseñar en la Escuela Digital”, voy a hacer una última reflexión sobre mi propia competencia digital docente. Hasta ahora, no he sido un profesor que utilizara demasiados recursos digitales y notaba que necesitaba adaptarme a los cambios actuales para seguir innovando y por tanto, ampliar los recursos que... Leer más →

Creación de un REA

Basándome en el MOOC “Enseñar en la Escuela Digital”, he preparado un REA (Recurso Educativo Abierto). Lo cierto es que me ha costado bastante, pues a pesar de que he encontrado explicaciones y ejemplos de REA muy atractivos, sigo teniendo algunas dudas sobre cómo citar o referenciar otros trabajos y a nivel de licencias, teniendo... Leer más →

¿Revolución en la educación?

En relación a la reflexión que se plantea en la Unidad 4 del MOOC “Enseñar en la Escuela Digital”, voy a responder a la pregunta sobre si las TIC y su uso en la enseñanza suponen una revolución. No podemos negar que desde hace años, las TIC han llegado para quedarse, y no parece que... Leer más →

Qué tipo de docente soy

Según las reflexiones y actividades del MOOC “Enseñar en la Escuela Digital”, voy a comentar qué tipo de docente soy, qué habilidades comparto y cómo podría mejorar. Tengo una visión de la educación y de cómo esta debería ser muy cercana a las ideas que se argumentan en este MOOC, pero reconozco que todavía mantengo... Leer más →

Mi experiencia docente con tecnología educativa emergente

Siguiendo los retos del MOOC "Enseñar en la Escuela Digital", voy a añadir una presentación que he creado para ejemplificar una experiencia personal docente con un modelo de Flipped Classroom o Aula Invertida, usando tecnología educativa emergente. He seleccionado esta experiencia porque creo que me ha ayudado a comprender mejor en qué consiste el modelo... Leer más →

Estrategias de innovación TIC

Siguiendo la reflexión propuesta por la Unidad 3 del MOOC “Enseñar en la Escuela Digital”, voy a comentar algunas estrategias de innovación educativa con TIC que conozco, entre las que destaco: Flipped Classroom o Aula Invertida: modelo pedagógico basado en la enseñanza fuera del aula por medio de pautas que da el profesor con uso... Leer más →

Análisis del Plan TIC de un centro

Plan TIC del Colegio La Asunción, Ponferrada (León). Una vez leído el plan TIC de dicho centro, así como las pautas para la elaboración de un plan TIC tanto de Castilla y León como de Canarias, considero que el Colegio La Asunción tiene un plan muy completo (ver aquí), bien elaborado y con aspectos concretos... Leer más →

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