Cuento de la Alimentación Musicado

Durante el primer semestre del curso 2018/19, hemos diseñado un proyecto interdisciplinar entre tres áreas distintas para la realización de una actividad en 4º curso del Grado en Magisterio en Educación Infantil. Lo detallo a continuación: Criterios para el trabajo conjunto de las asignaturas Lectura, Escritura y Literatura Infantil, Fundamentos y Didáctica de la Alimentacióny... Leer más →

Evaluación y uso de un R.E.A.

Con motivo del MOOC sobre Flipped Classroom impartido por ScolarTIC que cursé hace unas semanas, voy a evaluar un R.E.A. (Recurso Educativo Abierto) para usar en mis clases. Después de investigar un poco por la red, he encontrado dos espacios con bastantes contenidos educativos abiertos, Procomún y otro de la Junta de Andalucía. El de... Leer más →

Presentación de un E.V.A.

#DiseñoEduDigital Siguiendo el MOOC "Diseño Instruccional de Proyectos de Educación Digital", he realizado el último reto, basado en la presentación de un E.V.A. (Entorno Virtual de Aprendizaje). Para ello, he creado un E.V.A. a partir de un tema o bloque de la asignatura Literatura y Educación de 4º de Grado en Maestro en Primaria. A... Leer más →

Rúbrica para las Inteligencias Múltiples

#DiseñoEduDigital Siguiendo el segundo reto de la Unidad 4 del MOOC “Diseño Instruccional de Proyectos de Educación Digital”, he creado una rúbrica para evaluar una clase (ver aquí) de Inteligencias Múltiples en un aula de Lengua y Literatura. Este curso lo he llevado a cabo en la asignatura “Didáctica de la Lengua” para 3º de... Leer más →

Diario de aprendizaje: preguntas para autorregularse

Unidad 4. Reto 1 #DiseñoEduDigital:   Voy a basarme en otro reto que hice para el MOOC “Enseñar en la Escuela Digital. La Competencia Digital Docente”, ya que tuve que presentar un diario de aprendizaje (ver aquí) cambiando algunas cosas y añadiendo más preguntas para que los alumnos sean partícipes de su proceso de formación... Leer más →

Creación de una tarea y video tutorial

#DiseñoEduDigital Siguiendo el Reto 2 de la Unidad 3 del MOOC "Diseño Instruccional de Proyectos de Educación Digital", voy a presentar una tarea con un recurso digital (Google Classroom) y un video tutorial sobre cómo funciona dicha herramienta. Contenido La Teoría de las Inteligencias Múltiples en el aula de Lengua y Literatura para alumnos de... Leer más →

Mis herramientas digitales

#DiseñoEduDigital Tal y como se indica en el reto de la Unidad 3 del MOOC “Diseño Instruccional de Proyectos de Educación Digital”, he recopilado distintas herramientas digitales, después de haber investigado y seleccionado las que me parecen más relevantes para mi uso educativo. Para ello, he creado una webmix de Symbaloo siguiendo un orden por... Leer más →

Diseño e infografía de Literatura y Educación

Siguiendo el reto de la Unidad 2 del MOOC "Diseño Instruccional de Proyectos de Educación Digital", voy a presentar un diseño de la asignatura "Literatura y Educación" de 4º de Grado en Maestro en Educación Primaria. Objetivos Conocer el curriculum de Primaria (asignatura Lengua Castellana y Literatura). Identificar los distintos periodos y movimientos literarios desde... Leer más →

Análisis y Elevator Pitch

Según el primer reto de la Unidad 1 de MOOC "Diseño Instruccional de Proyectos de Educación Digital" #DiseñoEduDigital, voy a realizar un breve análisis del alumnado y del centro: La mayoría de mis alumnos tienen una edad comprendida entre los 18 y los 22 años y estudian Grado en Magisterio en Educación Primaria e Infantil.... Leer más →

Diseño Instruccional de Proyectos de Educación Digital

Esta es mi primera reflexión para el MOOC “Diseño Instruccional de Proyectos de Educación Digital” del INTEF. #DiseñoEduDigital Como profesor universitario en un Centro de Magisterio, me interesa todo lo que tenga relación con los diseños de proyectos y metodologías de aprendizaje. Además, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación es... Leer más →

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