Diseño e infografía de Literatura y Educación

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Siguiendo el reto de la Unidad 2 del MOOC “Diseño Instruccional de Proyectos de Educación Digital”, voy a presentar un diseño de la asignatura “Literatura y Educación” de 4º de Grado en Maestro en Educación Primaria.

  • Objetivos
  1. Conocer el curriculum de Primaria (asignatura Lengua Castellana y Literatura).
  2. Identificar los distintos periodos y movimientos literarios desde la Edad Clásica hasta la actualidad y autores representativos.
  3. Conocer los géneros literarios a lo largo de su evolución.
  4. Adquirir competencias en comprensión lectora.
  5. Fomentar el pensamiento crítico.
  6. Evaluar el curriculum de Primaria en función de los objetivos y contenidos de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura.
  7. Diseñar actividades para Lengua Castellana y Literatura según el curriculum de Primaria.
  8. Adaptar entornos y herramientas digitales para generar aprendizaje en los alumnos de Primaria.
  • Enfoque didáctico
  1. Modelo cognitivo-constructivista: se fomentará la exploración y la interacción entre los alumnos para que puedan construir un aprendizaje significativo, a partir de sus experiencias y la autogestión de su propio aprendizaje. 
  2. Se aplicará la Taxonomía de Bloom como referencia para alcanzar objetivos de aprendizaje, entendiéndolos como habilidades deseadas para los alumnos.
  • Medios
  1. Se utilizarán distintos medios para hacer llegar la información: artículos, presentaciones, videos, podcasts, recursos web.
  2. Habrá recursos propios y otros seleccionados de la red y libros.
  • Organización de los contenidos
  1. Los contenidos se organizarán por recursos con información (artículos, webs, wikis, videos) y actividades y tareas.
  2. Moodle: enlaces a páginas webs con información de distintos movimientos y géneros literarios.
  • Actividades y tareas
  1. Utilización de las plataformas Moodle y Google Classroom siguiendo el modelo de Flipped Classroom: analizar contenidos, información, realización de microtareas y autoevaluación (en casa).
  2. Tarea: club de lectura.
  3. Tarea: comentarios de textos (siguiendo modelo Flipped Classroom y comentado en clase).
  4. Trabajo cooperativo sobre un movimiento o género literario con exposición.
  5. Trabajo (siguiendo modelo ABP) sobre un libro para Primaria.
  • Evaluación
  1. Actividades P2P.
  2. Calificación cuantificable.
  3. Autoevaluación.
  4. Rúbrica.
  • Recursos
  1. Ordenador personal, portátil o tablet.
  2. Wifi en el centro educativo y conexión a internet en casa.
  3. Libros y revistas.

A continuación presento una infografía con la síntesis del diseño de la asignatura.

 

Infografia Literatura3-3.jpg

#DiseñoEduDigital

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